آذریزدی، مهدی (1343)، قصه‌های خوب برای بچه‌های خوب، ج4، تهران، امیرکبیر.
آقانوری، فاطمه؛ رئیسی، احسان؛ میرباقری‌فرد، علی اصغر؛ حیدری، محمدحسین (1400)، «ارائۀ الگوهای بازنویسی مثنوی مولوی برای کودکان»، پژوهشهای بین‌رشته‌ای ادبی، س 3، ش 6، صص 1-36.
افشار، مرتضی و محسنی، فرید (1398)، «خوانش جرم‌شناسانۀ آثار سعدی در حوزۀ کجروی کودک و نوجوان»، پژوهشهای بین‌رشته‌ای ادبی، س 1، ش 2، صص 1-27.
پایور، جعفر (1370)، بازنویسی و بازآفرینی در ادبیات کودک و نوجوان، تهران: مؤلف.
-------- (1378)، «ساخت در بازنویسی رومئو و مجنون»، چیستا، ش 146 و 147، صص 32- 52.
حیاتی، زهرا (1393)، «نقد مطالعات تطبیقی اقتباس در پژوهشهای ادبی و سینمایی ایران»، نقد ادبی، س 7، ش 27، صص 69- 97.
داد، سیما (1385)، فرهنگ اصطلاحات ادبی، چ 3، تهران: مروارید.
شعبانی، حسن (1394)، مهارت‌های آموزشی (جلد اول): روش‌ها و فنون تدریس، تهران: سمت.
فردوسی (1384)، شاهنامۀ فروسی (متن کامل براساس چاپ مسکو)، به کوشش دکتر سعید حمیدیان ، چ 6، تهران: قطره.
قائدی، یحیی (1400)، داستان‌های شاهنامه و فلسفه برای کودکان، تهران: آواهیا.
-------- (1402)؛، داستان‌های گلستان و فلسفه برای کودکان، تهران: آواهیا.
--------، لطفی، نسرین (1398)، مثنوی مولوی و فلسفه برای کودکان، تهران: مؤسسۀ مدارس یادگیرندۀ مرآت.
مارزرلف، اولریش (1371)، طبقه‌بندی قصه‌های ایرانی، ترجمۀ کیکاووس جهانداری، تهران: سروش.
لیپمن، متیو؛ شارپ، آن مارگارت؛ اسکانیان، فردریک (۱۳۹۹). فلسفه در کلاس درس، ترجمة محمدزهیر باقری نوع‌پرست، تهران: پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی.
محمدی، محمد هادی؛ قایینی، زهره (1386)، تاریخ ادبیات کودکان ایران، ج 6، تهران: چیستا.
مولوی (1383)، مثنوی معنوی، به تصحیح و پیشگفتار عبدالکریم سروش، ج 1 (دفتر اول تا سوم)، تهران: علمی و فرهنگی.
میرصادقی، جمال (1375)، «بازنویسی»، کلک، آبان تا بهمن، ش 80 تا 83، صص 58- 62.
میرصادقی، جمال (1384)، عناصر داستان، چ 4، تهران: شفا.
ناجی، سعید (۱۳۹۵)، معیار فبک برای داستان: نقد و بررسی داستان‌های مورد استفاده برای آموزش تفکر در ایران، تهران: پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی.
نمازی، زهرا؛ رحیمی، مریم (1400)، آموزش کاربردی فلسفه به کودکان (داستان‌های مولانا)، تهران: خط آخر.
نوروزی، رضاعلی (1395)، داستان‌های فکری برای کودکان ایرانی، اصفهان: یارمانا.
هاشمی‌نسب، صدیقه (1371)، کودکان و ادبیات رسمی ایران، تهران: سروش.
Clark, R. C., & Mayer, R. E. (2016). e-Learning and the Science of Instruction: Proven Guidelines for Consumers and Designers of Multimedia Learning (4th ed.). Wiley.
Harrison, C. (2023). "99 ways to retell a story: The style and functions of narrator reconstrual." Aston University. Available at https://research.aston.ac.uk/files/78502675/99_ways_to_retell_a_story_Harrison2023_accepted.pdf
Lipman, Matthew (2001). Thinking in Education, Cambridge University Press
Piaget, J. (1986). The Construction of Reality in the Child. Ballantine Books.
Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Harvard University Press.
پایگاه فکرپروری ایران، زیر نظر پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی، https://irtweb.ir
