منابع
1-احمدی، بابک (1380). از نشانههای تصویری تا متن، چاپ چهارم، تهران: مرکز.
2-چندلر، دانیل(1387). مبانی نشانه شناسی، مترجم: مهدی پارسا، نشر: سوره مهر.
3-حسن زاده، فرهاد(1389). هستی، چاپ اول، تهران:کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان.
4-حقیقی، مانی(1384). سرگشتگی نشانهها، تهران: قصه.
5-دینه سن، آنه ماری(1380). درآمدی بر نشانه شناسی، مترجم: مظفر قهرمان، آبادان:نشر پرسش.
6-سجودی، فرزان(1381). نشانههای کاربردی، تهران: قصه.
7-سنگری، محمدرضا(1398). ادبیات دفاع مقدس، تهران: بنیاد حفظ آثار و نشر ارزش های دفاع مقدس.
8-سوسور، فردیناند.دو (1378). دوره زبان شناسی عمومی، مترجم:کورش صفوی،تهران،: نشر هرمس.
9-صرفی، محمدرضا و هدایتی، فاطمه (1392). " نماد و نقش های نمادین در داستان های کودک و نوجوان دفاع مقدس"، ادبیات پایداری، سال4، شماره8، صص73-89.
10-ضیمران، محمد(1382). درآمدی بر نشانه شناسی، تهران: قصه.
11-عزتی پاک، علی اصغر(1395). باغ کیانوش، چاپ سوم، تهران: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان.
12-قائمی نیا، علیرضا(1389)."بیولوژی نص"، تهران: سازمان انتشارات پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی.
13-کالر، جاناتن(1388). در جستجوی نشانهها(نشانه شناسی، ادبیات، واساری)، مترجم:لیلا صادقی، تینا امراللهی،تهران:نشر علم.
14-گیرو، پی ریر(1387). نشانه شناسی، مترجم: محمد نبوی، تهران:انتشارات آگاه.
15- منصوری، سعیده اعظم کثیری، آتوسا (1395). "نشانه شناسی شخصیت سازی در جلد کتابهای کودکان و نوجوانان با مضامین انقلاب و دفاع مقدس با نگاهی به آثار منتشر شدهی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان"، در اولین همایش شخصیت سازی معاصر ایران، تهران: دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی. 1395.
16- مک کوئیلان، مارتین. (1384). پل دومان، مترجم: پیام یزدان جو، تهران: مرکز.
17- مهرگان، آروین. (1377). دیالکتیک نمادها، تهران: نشر فردا.
